多陪孩子唱歌玩耍效果强过上特长班

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     美国神经系统科学最新研究结果表明，人的大脑一直到老年都会生长发育，0岁至3岁是早期教育“窗口期”的观点并不成立。科学家因此建议父母多花时间陪孩子说话、唱歌和玩耍，而不是让他们玩“教育型”玩具或领他们去上特长班。

    美国《新闻周刊》就此指出，越来越多的父母在外界引导下接受了这样的观点，即一个关键的“窗口”会在孩子3周岁时关闭。为了把孩子培养成“小爱因斯坦”或“天才宝贝”，他们决定充分利用宝宝生命最初的3年，拉着小不点儿上特长班，在他们房间里摆放各种“教育型”玩具。

    研究人员指出，大脑会生长发育“直到老年”的研究结果“戳穿了0岁至3岁窗口观的谬误”，所谓特长班和“教育型”玩具也许只能浪费时间和金钱。

    研究人员认为，父母应当花更多时间与孩子说话、唱歌、读书和玩耍，而不是领他们去上体操课和小提琴课。父母与子女之间的感情互动有利于培养孩子的语言和交际能力。 (新华社)(文章出处：当代健康报 2007.05.31)